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| 对提高数学课堂教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 陈永玲.对提高数学课堂教学有效性的思考[J].甘肃教育,2014(21):52-52. |
| 作者姓名： | 陈永玲 |
| 作者单位： | 兰州市第三十六中学,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 正课堂教学是教学的一种基本形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。因此,提高课堂教学的有效性,向45分钟要效率,就成为教师教学的重要内容和当务之急。那么,如何提高数学课堂教学的有效性呢?下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈如何提高初中数学课堂教学的有效性。一、重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感1.情境创设应目的明确。情境的创设,要有利 |
| 关 键 词： | 数学教学 有效性 教学情境 教材 教学过程 |
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