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| 大学语文阅读能力评价的构成与提升——以广州工商学院《实用大学语文》教材为例 | |
| 作者单位： | ;1.广州工商学院基础教学部 |
| 摘 要： | 以广州工商学院《实用大学语文》为教材分析大学语文阅读能力的评价,从评价构成的三个方面即阅读理解能力、欣赏能力、创造能力来思考评价的提升途径。始终抓住人的主动性,从教师和学生双方入手,最终实现教与学的互进。 |
| 关 键 词： | 《实用大学语文》 阅读能力 构成 提升 |
The Formation and Improvement of the College Chinese Reading Ability Evaluation——Taking "Practical College Chinese" Teaching Materials of Guangzhou College of Industry and Commerce as an Example |
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