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| 关于体育新课程教学中学生研究性学习的思考 | |
| 引用本文： | 谢晓玲.关于体育新课程教学中学生研究性学习的思考[J].大众科技,2006(4):128-129. |
| 作者姓名： | 谢晓玲 |
| 作者单位： | 宿迁学院社会服务系,江苏,宿迁,223800 |
| 摘 要： | 体育与健康教学中运用研究性学习,可以有效激发和培养学生探索创新品质,促进体育与健康课程标准的实施。尊重学生是学生进行研究性学习的前提,激发学生学习兴趣,创设良好课堂气氛是学生研究性学习的保证,实施开放性的成功教学,是学生研究性学习的重要途径。 |
| 关 键 词： | 体育与健康 新课程 教学 研究性学习 |
| 文章编号： | 1008-1151（2006）04-0128-02 |
| 收稿时间： | 2006-01-17 |
| 修稿时间： | 2006年1月17日 |
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