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| 教师:教学和谐课堂的营造者(下) | |
| 引用本文： | 朱红伟.教师:教学和谐课堂的营造者(下)[J].青少年日记,2011(2). |
| 作者姓名： | 朱红伟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市实验小学 |
| 摘 要： | 师:从文字中,你能了解哪些信息?
师:一天有几个小时?
师:他睡了几个小时?你从哪里了解到的?
师:怎么计算经过时间?
解决问题中一个重要环节就是收集信息.收集信息也是有一定的方法的,我们要根据数学问题来确定需要哪些信息.数学信息收集的途径很多,可以通过从文字叙述中收集,可以从配套图例中寻找,可以从题中提供的图表中摘录,也可以借助生活经验补充,等等. |
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