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| 小学数学课堂教学用语的设计与运用 | |
| 引用本文： | 沈静.小学数学课堂教学用语的设计与运用[J].青少年日记,2011(1). |
| 作者姓名： | 沈静 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市塔前小学 |
| 摘 要： | 课堂教学过渡语,是指教师在讲授新的内容之前,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练概括的教学语言,这种语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用.在一堂课中,运用教学过渡语可以把教师施教的各种手段、各环节的内容、方法等有机地串连起来,给学生一个完整的学习过程,使整个课堂上下贯通,结构紧密,浑然一体,让学生随着教师的引导步步深人,自然流畅地完成学习任务.如果课堂过渡语运用得好,则对于提高教学质量、增强课堂教学效果,必将起到不可估量的作用. |
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