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| 重视实验教学 还原物理本质 | |
| 引用本文： | 杨殿臣.重视实验教学 还原物理本质[J].理科考试研究,2014(4):39-40. |
| 作者姓名： | 杨殿臣 |
| 作者单位： | 山东省高青县青城中学,256300 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的学科，课堂教学的改革，教学仪器的更新和先进的电化教学手段的利用，为物理实验开辟了广阔的天地．作为课堂教学引路人的物理教师，只有重视实验，才能还原物理本质．一、利用自制教具和废旧物品进行实验我一直就有自制教具的习惯，最初主要是用来填补教学仪器的短缺，后来发现，自制的教具既能拉近师生之间的关系，体现物理就在生活中的道理，同时能激发学生的学习兴趣，增加教学的趣味性． |
| 关 键 词： | 实验教学 物理本质 还原 电化教学手段 自制教具 课堂教学 教学仪器 物理教师 |
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