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| 重视初中生数学应用意识的培养 | |
| 引用本文： | 许华,李雪琴.重视初中生数学应用意识的培养[J].雁北师范学院学报,2001,17(6):80. |
| 作者姓名： | 许华 李雪琴 |
| 作者单位： | 大同四中,山西,大同,037004 |
| 摘 要： | 《中共中央国务院关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :素质教育的目的就是要“培养学生的创新能力与实践能力”,而应用能力的培养是实现创新能力与实践能力的重要途径。“数学应用是一种数学意识 ,一种基本观点和态度”。这一观点目前已逐渐被广大数学教育工作者所接受 ,在教学中得到重视。近年来 ,数学应用问题在各类试卷中频频出现 ,这是符合基础教育发展纲要的 ,本文试对如何培养初中生的数学应用意识作一探讨。1 利用教材培养学生的数学应用意识摆脱纯演绎数学的模式 ,尽可能再现数学发现的基本过程 ,以及数学与生产… |
| 文章编号： | 1009-1939(2001)06-0080-01 |
| 修稿时间： | 2001年6月30日 |
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