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| 农村幼儿园教师教研困境及推进策略 | |
| 作者单位： | ;1.延安大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教研活动是农村幼儿园教师专业发展的重要途径,对提高幼儿园教育质量具有现实意义。在国家政策战略引导、幼儿园教育实践需求、农村幼儿园教师专业发展的背景下,本研究通过调查法发现,农村幼儿园教师在教研活动中存在教研知识有待充实、教研过程有待规范、教研成果有待分享、园本教研制度有待落实的现实困境。提出夯实教研知识、规范教研过程、构建教研分享体系、完善教研制度等推进策略,以期实现农村幼儿园教师自主开展教研活动的目的,凸显农村幼儿园教研活动特色。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 农村教育 教研 |
The Predicament of Teaching Research of Teachers in Rural Kindergartens and Its Promotion Strategy |
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