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| 音乐欣赏的四大功能 | |
| 引用本文： | 刘雅静.音乐欣赏的四大功能[J].教育,2012(18):56. |
| 作者姓名： | 刘雅静 |
| 作者单位： | 山东省胶州市第一中学 |
| 摘 要： | 优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦,还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶,达到陶冶情操、升华人格的目的。在音乐教学中,教师可以运用音乐欣赏的审美功能来培养学生的审美意识,由美而求真向善,运用音乐欣赏的文化功能来扩大学生的文化视野,运用音乐欣赏的教化和心理功能启迪学生的智慧,培养学生的创新能力。音乐欣赏的这四种功能相辅相成,对促进学生的个性发展、完美的人格的塑造 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏 学生个性 审美功能 审美意识 文化功能 培养学生 音乐审美 文化视野 音乐教学 欣赏音乐 |
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