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初中数学分层教学探究
引用本文:
李茂尧.初中数学分层教学探究[J].四川职业技术学院学报,2011,21(1):92-93.
作者姓名:
李茂尧
作者单位:
蓬溪县城南中学,四川,蓬溪,629100
摘 要:
当前初中教育中,学生数学成绩两极化较为突出。如何全面提高学生的数学成绩,大面积提高初中数学教学质量,是值得广大数学教师高度重视的问题。本文基于教学实践,介绍了分层教学的意义、原则、实施步骤。
关 键 词:
分层教学
因材施教
循序渐进
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