| “862资源”我们怎么用——讨论主题1：区域如何组织好862节课的使用 |
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| 引用本文： | 无,宋林飞,潘裕民,李红,姚治功,平智炜,姚秋平,陈晞,汤立宏.“862资源”我们怎么用——讨论主题1：区域如何组织好862节课的使用[J].现代教学,2007(1):33-42. |
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| 作者姓名： | 无 宋林飞 潘裕民 李红 姚治功 平智炜 姚秋平 陈晞 汤立宏 |
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| 作者单位： | [1]上海市静安区教育学院干部、教师培训中心 [2]上海市普陀区教育学院中学音乐组 [3]上海市崇明县教师进修学校 [4]上海市黄浦区教师进修学院 [5]上海市徐汇区教师进修学院 [6]上海市卢湾区教师进修学院语文组 [7]上海市长宁区教师进修学院 |
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| 摘 要： | 2006年下半年．上海市教委推出了862节录像观摩课，供上海市的教师观评。这些课无论对于教师培训，还是对于校本研修、教研组建设，都是宝贵的资源。如何围绕这862节课开展各项教研活动？如何借助这862节课提高教师的教学水平和专业能力？这是目前区域、学校、教师都非常关心并着力探索的工作。本期，我们收集了一批比较成功的用好862节课的经验，并将其整理为：区县经验、学校经验和学校教研组经验。以方便读者阅读、参考。编者按]
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| 关 键 词： | 资源 教研组建设 组织 主题 教师观 教师培训 校本研修 教研活动 |
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