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| 关于“两步应用题”的教学 | |
| 引用本文： | 黄清柱,黄志龙.关于“两步应用题”的教学[J].教育科学论坛,1998(5). |
| 作者姓名： | 黄清柱 黄志龙 |
| 摘 要： | 一、把握数量关系,明确题组结构五年制数学第四册对应用题的编写是按数量关系相近,解题思路相同的编为一组。本册两步应用题分为三组。第一组是含有三个已知条件的两步应用题,教材安排了两个例题,例1是求比两个数的和多(少)几的数的应用题;例2是比例两数差与倍数关系的应用题。第二组只给两个已知条件的两步应 |
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