运用生成理念 生成课堂精彩——《穷人》教学片断及反思 |
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引用本文: | 黄进引.运用生成理念 生成课堂精彩——《穷人》教学片断及反思[J].广西教育,2005(9A):34-34. |
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作者姓名: | 黄进引 |
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摘 要: | “生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于“预设”而言的。教学有预设的一面.也有生成的一面。在生成的过程中.教师和学生的积极性都被调动起来.他们可能产生灵感,发挥出创造性.课堂中的精彩往往缘自于生成。下面以《穷人》第一课时的教学为例,淡谈看法。在上这节课时,我所感受到的是一种别样的精彩.犹如一粒小石子投入水中所激起的层层浪花,晶莹剔透.形态各异,现在让我们一同来回顾这段精彩的美。
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关 键 词: | 教学片断 《穷人》 课堂 “预设” 教学理念 “生成” 新课程 课时 学生 教师 |
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