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地理课堂教学的调控艺术
作者姓名:
张金霞
摘 要:
教师自觉地运用"控制论"的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有度、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势,这是现代地理教学的显著特点之一。在地理课堂教学中,常用的调控方
关 键 词:
地理课堂
调控
艺术
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