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| 加强教师教学能力研究,提高随班就读教学质量——近二十年来我国随班就读教师研究的综述 | |
| 引用本文： | 李泽慧.加强教师教学能力研究,提高随班就读教学质量——近二十年来我国随班就读教师研究的综述[J].南京特教学院学报,2006(4). |
| 作者姓名： | 李泽慧 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院特殊教育系 江苏南京210019 |
| 摘 要： | 本文基于影响我国随班就读教育教学质量因素的分析,通过对我国近二十年来随班就读教师的研究进行综述,认为提高我国随班就读教师的教学水平应成为随班就读教师专业发展的重要目标,并进一步提出随班就读教师的教学能力的提高,应着重于差异教学能力的发展。 |
| 关 键 词： | 随班就读 教师教学能力 差异教学能力 |
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