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| 课改新理念与传统教学思想之传承关系 | |
| 引用本文： | 刘国辉,王海龙.课改新理念与传统教学思想之传承关系[J].教育情报参考,2007(11):45-45,51. |
| 作者姓名： | 刘国辉 王海龙 |
| 摘 要： | 自2001年走入新课程以来，课程改革可谓有喜也有忧。喜的是新的课程理念已日益深入人心，并在教学实践中逐渐得到了落实，整个教学中出现了一个前所未有的崭新时代；忧的是在对新课程理念的理解中有部分教师存在着偏颇，因此走了诸多不该走的弯路。我认为，新课程理念是对传统教学思想的继承与发展， |
| 关 键 词： | 教学思想 传承关系 传统 新课程理念 课改 继承与发展 课程改革 教学实践 |
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