| 浸润式双语教学模式在小学的应用 |
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| 引用本文： | 刘青. 浸润式双语教学模式在小学的应用[J]. 天津师范大学学报(基础教育版), 2003, 4(1): 57-59 |
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| 作者姓名： | 刘青 |
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| 作者单位： | 山东省青岛市四方实验小学,山东,青岛,266034 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育阶段双语教育研究与实验”子课题。 |
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| 摘 要： | “浸润式”双语教学模式,在艺术,社会,科学,数学等课程中渗透双语教学,逐步构建出学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的双语课程体系,这一模式既重学得,又重习得,科学的双语课程设计、良好的双语环境有助于学生轻松地学习英语,尽快形成以英语作为语言工具,获得其他知识的能力。同时,这一模式重视学生能力的养成和发展,使双语教学成为全面提高学生综合素质的有效途径。
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| 关 键 词： | 浸润式 教学模式 双语教学 |
| 文章编号： | 1009-7228(2003)01-0057-03 |
| 修稿时间： | 2002-12-14 |
Soakage Model of Bilingual Teaching in Primary Schools |
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| LIU Qing. Soakage Model of Bilingual Teaching in Primary Schools[J]. Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition), 2003, 4(1): 57-59 |
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| Authors: | LIU Qing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | soakage teaching model bilingual teaching |
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