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| 高师公共教育学叙事教育模式探究 | |
| 作者单位： | ;1.宝鸡文理学院 |
| 摘 要： | 引导师范生追问和体悟教育的真谛是高等师范院校公共教育学的教育目标之一。教师和师范生是具有丰富的教育生活经验的个体,而且这些经验本身是公共教育学的课程资源。采取师范生分享教师的教育经验和反思自己的教育经历的教育叙事的方式,有助于这一教育目标的实现,也使教育叙事式公共教育学教育模式成为一种可能。 |
| 关 键 词： | 教育叙事 公共教育学 教学模式 |
On the Mode of Educational Narrative of Common Pedagogy Teaching in Normal College |
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