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| 准确把握几何基本概念内涵切实发展学生空间想像能力——关于“垂直与平行”的教学思考 | |
| 引用本文： | 胡力.准确把握几何基本概念内涵切实发展学生空间想像能力——关于“垂直与平行”的教学思考[J].湖南教育,2007(10):29-30. |
| 作者姓名： | 胡力 |
| 作者单位： | 湖南大学子弟小学 湖南410013 |
| 摘 要： | 在不久前我校举行的一次数学教师招聘会上,笔者作为评委听了三位应聘教师的教材分析和说课,内容是垂直与平行.当时给三位试教者提了几个相同的问题,应聘者对这些概念本身模棱两可,回答往往不得要领.笔者颇有感触:教师的学科素养将直接影响到教学的设 |
| 关 键 词： | 空间想像能力 教学思考 概念 平行 垂直 学生 几何 数学教师 |
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