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| 论新时期家校合作的策略取向 | |
| 引用本文： | 顾志刚.论新时期家校合作的策略取向[J].班主任,2005(4):38-40. |
| 作者姓名： | 顾志刚 |
| 作者单位： | 江苏省南通市教育局基础教育处,226018 |
| 摘 要： | 一、家校合作中的新矛盾 家校合作是提高教育有效性的基本途径.受社会开放、市场化趋势及教育自身改革等因素的影响,当前的家校关系更显复杂化,家校合作出现了多种新矛盾:由于家长认识到接受良好的教育是参与未来竞争的重要条件,所以不断抬高对子女的期望值;家庭的教育责任不断淡化,许多家庭将子女的教育责任一股脑儿推向学校,仅将自己定位于子女衣食住行的供应者、教育费用的负担者、学校教育的评价者或指责者的角色. |
| 关 键 词： | 新时期 家校合作 角色 评价者 学校教育 负担 教育费用 供应者 定位 教育责任 家庭 期望值 子女 条件 未来竞争 认识 家长 杂化 家校关系 影响 |
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