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| 关注“留白”，期待更多的精彩 | |
| 引用本文： | 滕闽军.关注“留白”，期待更多的精彩[J].浙江教学研究,2005(4):6-7. |
| 作者姓名： | 滕闽军 |
| 作者单位： | 金华市东苑小学,金华321017 |
| 摘 要： | 留白是品德新教材的一大亮点，它体现了教材的开放性、引领性和生成性。我们应该关注它．理解它的内涵，更应该灵活巧妙地运用它。本文简单阐述了留白的作用，着重论述了运用留白激活教材的三种方式：在寻找留白中活化教材，在理解留白中深化教材，在填补留白中建构教材。试想，当教材成为思想交流、情感沟通、生命对话的栽体时。我们的品德教学会更灵动、更精彩! |
| 关 键 词： | “留白” 小学 思想品德课 课程改革 教学内容 师生互动 |
| 收稿时间： | 2005-6-10 |
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