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| 形势呼唤实验教学改革 | |
| 引用本文： | 王继永.形势呼唤实验教学改革[J].甘肃教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 王继永 |
| 作者单位： | 甘肃省教育装备办公室 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 发达国家的基础教育是一种以探究为出发点、以试验活动为中心的启蒙教育。其教材课程贴近生活、贴近现代科技，从而可为高等学校输送合格新生，为社会行业输送素质较高的劳动后备军。其高校又成为教学、科研、生产三位一体的科技园区，出人才、出技术、又出产品，人才智力成了产业经济的巨大潜力，从而促使知识经济飞跃发展。而我国基础教育受传统的“应试”教育的统治和影响，从教材课程到教师都习惯沿袭固定、按部就班的灌注方式去教学生。教师将预先组织的知识体系传递给学生，学生被动地听从教师指令，理论背得滚瓜烂熟，但却是高分低能… |
| 关 键 词： | 实验教学 改革 转变观念 探究 营造氛围 创新 |
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