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| 研究教师心理特点 调动教师的积极性 | |
| 引用本文： | 陈亚棣.研究教师心理特点 调动教师的积极性[J].苏州教育学院学报,1995(2). |
| 作者姓名： | 陈亚棣 |
| 作者单位： | 芦墟二中 |
| 摘 要： | 人们所处的社会地位和物质条件不同,所从事的社会活动不同,所形成的心理特点也就不同,由于教师所处的社会地位和所从事的工作特点,在长期的工作实践中就形成了教师所特有的心理特点。研究和掌握教师的心理特点,才能在教师管理中有效地调动教师的积极性。一般说来教师的心理特点有如下共性。 1.热爱学生责任感强 师生之间有着极深厚真诚的特殊感情,学生把自己未来发展门希望寄托在教师的辛勤教导上;教师也会把自己的事业寄托在学生的成长上,真心实意地爱护和关心学生,毫无保留地把自己的全部知识传授给学生,为学生的进步而高兴,为事业 |
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