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| 指导保育员配合教育活动 | |
| 引用本文： | 吴佩红.指导保育员配合教育活动[J].学前教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 吴佩红 |
| 摘 要： | 长期以来，幼儿园日常开展的教育活动，多数是由教养员唱“独角戏”，即教养员独立设计活动，独立制作教具，独立组织活动，独立进行个别指导等等，保育员参与得很少。然而，要使幼儿在有限的活动时间内，获得更多的实际操作机会，得到更多的个别指导，光靠教养员唱“独角戏”是不够的，精彩的“双簧”更能适应新的教育观念指导下的教育活动，更益于将“保育与教育相结合”落到实处。而所谓的“双簧”，就是在教养员指导下，教养员、保育员共同参与幼儿教育活动的全过程。在日常工作中，我是这样做的。首先，请保育员参与幼儿能力发展评估的… |
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