对高中生开展荣辱观教育的思考 |
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引用本文: | 向长征.对高中生开展荣辱观教育的思考[J].班主任,2007(1):4-5. |
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作者姓名: | 向长征 |
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作者单位: | 湖北省秭归县屈原高级中学,443600 |
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摘 要: | 荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则。每一个公民都应该具备正确的荣辱观念。但人的荣辱观念不是与生俱来的,是通过教育特别是学校教育逐步形成的。高中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段,给予学生正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念,对于他们人生道路的选择具有极其重要的意义。
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关 键 词: | 高中生 意义 道路的选择 美丑 善恶 荣辱观教育 学生 时期 青少年 高中阶段 学校教育 观念 公民 基本准则 人行为 评价 个人 价值观 人生观 世界观 |
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