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| 表扬是调动学生积极性的有效措施——农村小学班主任工作反思 | |
| 引用本文： | 杨锦霞.表扬是调动学生积极性的有效措施——农村小学班主任工作反思[J].新课程导学(上),2012(12). |
| 作者姓名： | 杨锦霞 |
| 作者单位： | 贵州省都匀市坝固民小 |
| 摘 要： | 众所周知,表扬和批评是一组反义词,这组意思相反的词是班主任工作中惯用的管理方法.在我们平时的班级管理中,这两种方法应该说是相辅相成的.既要有适量的表扬也要有适当的批评,只有两者结合才能使学生更好地成长.在教育教学工作实践中,我认为恰当的表扬更能调动学生积极性.因为表扬可以使学生得到鼓励,情绪高涨,产生积极向上的欲望.再有,表扬就是一种激励机制,是对学生学习积极性的一种肯定,是使学生兴趣、乐趣持久下去的一个重要因素. |
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