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| 论"情感过滤"假设理论在大学英语教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 张秀梅 董爱智 张秀军 |
| 作者单位： | 1. 廊坊师范学院外国语学院,河北,廊坊,065000 2. 石家庄经济学院外语系,河北,石家庄,050031 3. 河北旅游职业学院,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | "情感过滤"假设是教育学和语言学领域的一个非常重要的理论,它强调语言的施者与受者在互动过程中达成共同理解的条件性因素。大学英语教学作为一种主要以语言为媒介的交流方式,也不可避免地要受到"情感过滤"假设理论的影响。因此,在大学英语实际教学过程中,要认真分析教师与学生达到良性沟通的条件性因素,尽量避免交流过程中的障碍。 |
| 关 键 词： | “情感过滤”假设 大学英语教学 |
| 文章编号： | 1004-3985（2008）02-0114-02 |
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