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| 创设情境,提高学生的主体性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省滨海县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>要想切实提升历史课堂教学效益就要把话语权还给学生,引导学生在主动参与活动的过程中体验和感受历史,并逐渐培养他们的认知实践能力和创新意识,从而让历史课堂充分焕发出生命活力。笔者在教学中创设情境,结合角色扮演、合作学习等形式来提高学生的主体性、提高教学效益。下面以笔者与同事探讨研究的人教版八上《辛亥革命》一课作 |
| 关 键 词： | 历史课堂 动态教学 主体性 |
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