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| 共同关注农村小学生学习两极分化的现象 | |
| 引用本文： | 李国.共同关注农村小学生学习两极分化的现象[J].新课程研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 李国 |
| 作者单位： | 广西北流市大伦镇大伦小学 |
| 摘 要： | “一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程已经实施了六年,在新课程理念的指导下,教师的教学行为和学生的学习方式都在发生着明显的变化,教育教学出现了良好的势头。 |
| 关 键 词： | 学生学习 新课程理念 分化 村小 学习方式 教学行为 教育教学 教师 |
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