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工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究
引用本文:王欣欣,杨振中.工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究[J].教育教学论坛,2015(33).
作者姓名:王欣欣  杨振中
作者单位:华北水利水电大学 机械学院,河南 郑州,450045
基金项目:河南省机械设计制造及其自动化专业综合改革试点项目
摘    要:本文分析了测控技术与仪器专业的通用标准及补充标准,对本科教学进行多方面改革,包括培养目标、培养方案的完善,提高师资队伍的工程教育背景,利用已有资源做好毕业设计等多种实践环节,以工程为基础,能力为导向,提高学生的自学能力、动手创造能力、构思设计系统能力、团队合作能力.

关 键 词:工程教育认证制度  测控技术与仪器专业  本科教学体系  实践环节
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