“五利用”“一强化”教学模式在普通高校体育教育专业教学中的应用 |
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引用本文: | 于向.“五利用”“一强化”教学模式在普通高校体育教育专业教学中的应用[J].吉林体育学院学报,2002,18(1):111-114. |
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作者姓名: | 于向 |
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摘 要: | “五利用”“一强化”教学模式在普通高校体育教育专业技术课教学实践的结果表明:提高了体育教育专业课的教学质量.提高了学生的综合教学能力和素质.提高了学生学习的主动性、积极性,提高了学生的集体主义意识和相互协作、相互配合能力,增加了学生自我实践和自我锻炼的机会。
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关 键 词: | 体育教育专业 普通高校 教学中 教学模式 学生学习 技术课 综合教学 配合 自我锻炼 增加 |
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