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| 布鲁姆——特内教学提问模式及其应用 | |
| 引用本文： | 林取用,黄汉升.布鲁姆——特内教学提问模式及其应用[J].体育与科学,1990(2). |
| 作者姓名： | 林取用 黄汉升 |
| 作者单位： | 福建师范大学体育系 (林取用)，福建师范大学体育系(黄汉升) |
| 摘 要： | 教学提问是实现启发式教学的有效手段之一,它广泛地应用于体育教学之中,并普遍受到人们的重视,国外教育家特内(Turney)根据当今著名的教育家和心理学家布鲁姆《教育目标分类学》的基本思想创立了布鲁姆—特内教学提问模式,设计出高水平的教学提问,值得我们在体育教学过程参考和有益的借鉴。布鲁姆—特内教学提问模式分为知识(回忆)、理解、应用、分析、综合和评价六 |
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