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浅析协商学习
引用本文:黄江生,周柳琴.浅析协商学习[J].当代教育科学,2006(22):62-63.
作者姓名:黄江生  周柳琴
作者单位:广西省柳州市广西工学院外语系,广西省柳州市广西工学院外语系
摘    要:协商学习是合作学习的一个部分,在语言教学领域。越来越多的教师将协商学习理论应用于教学实践过程中。协商学习理论日益受到语言教育工作者的青睐。在协商学习过程中,学习者的交际欲望、主观能动性和创造性思维都会得到充分的发挥。从协商学习理论的观点看,课堂是社会的一个单元,课堂存在于社会中,因此,协商学习理论是团队精神产生的基础。语言习得过程中如何应用协商学习理论。要理解何为协商学习、为何协商学习,以及协商学习的方式和如何组织协商学习。

关 键 词:协商学习  语言习得过程  学习理论  教学领域  教育工作者  创造性思维  主观能动性  合作学习
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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