|
|||||
|
|
| 概念应如何教 | |
| 作者姓名： | 张明剑 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市人民路小学 |
| 摘 要： | 我在教学梯形概念时,曾过于简单地处理教学过程,不顾学生的认知水平,将定义从教材中抽出来孤立地讲解,结果,在变通练习中,学生的计算正确率仅为18％。虽然我课讲得很轻松,但学生学得很累,整个教学活动中,学生都没有多大兴趣,只是到下课铃声响起学生才露出喜悦。我反思整个教学过程,感 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |