| 社会变迁视野下农村留守儿童对家的理解 |
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| 引用本文： | 符太胜,王培芳.社会变迁视野下农村留守儿童对家的理解[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(6):35-38. |
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| 作者姓名： | 符太胜 王培芳 |
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| 作者单位： | 1. 江西省赣南师范学院教育科学学院,江西赣州,341000
2. 江西省赣南医学院,江西赣州,341000 |
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| 摘 要： | 农村留守儿童对家的理解反映出对家庭的需求,教育应根据农村留守儿童对家庭理解的特点,在提供充足物质需求的基础上,加强情感支持,促进其健康成长。研究采用词语联想和语义分析的方法分析农村留守儿童对家的理解,根据科学的标准对理解的维度和深度进行量化,并与农村非留守儿童进行比较。农村留守儿童对家的理解特点是:家庭意识传统,家庭情感需求强烈,对家庭冲突敏感,对家庭应对困难的能力及方式感受深刻,并存在年级差异。
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| 关 键 词： | 家庭 留守儿童 理解 |
Rural Left-behind Children's Understanding about Home under Social Changes |
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| Fu Taisheng,Wang Peifang.Rural Left-behind Children's Understanding about Home under Social Changes[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2011,24(6):35-38. |
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| Authors: | Fu Taisheng Wang Peifang |
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