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美国课后服务的成效、挑战及其启示
作者姓名:蒋新秀
作者单位:泰州学院教育科学学院
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目课题”中小学教师领导力虚无化成因分析及其策略探究”(2019SJA1960)的研究成果;
摘    要:美国课后服务作为长期实施的教育措施,积累了许多卓有成效的经验,但存在难以克服的问题和挑战。以美国课后联盟多年的调查报告为数据,总结美国课后服务在满意度、内容形式和条件保障等方面的实施成效,并客观呈现其在未满足率、不公平现象和成本费用等方面的运行阻碍。通过总结成效和剖析问题,为我国课后服务的高质量发展提供启发,从而实现我国课后服务的长期发展,促进学生全面发展和教育公平。

关 键 词:美国  课后服务  教育公平
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