让有效性彰显科学精神

小学科学教学提倡“做”，在“做”中学知识。要体会科学的真谛，就要始终把握科学实验及其数据的有效性，让有效性彰显科学精神。本文从前提、基础和关键等方面阐述了提高小学科学实验的有效性，尤其是实验数据有效性的问题。