以“误”导“悟” 自然生成

<正>高三课程的数学教师最突出的感受就是忙、苦、累.诚然,笔者也不否认这三个字,但若改变心态、改进教学,就会有截然不同的感悟,其中还有许多欢乐、愉快和幸福.你会亲眼看到学生的进步成长,这是对教师最大的精神回报;同时你还发现自己在不断地提升数学专业素质,积累丰富的经验和宝贵素材.在这一届高三数学首轮的复习中,笔者在努力探寻这样的一条路,既扎实打好基础,又切实提高学生的能力;既让学生做到精力