|
|||||
|
|
| 创设教学情境 激活初中英语课堂 | |
| 引用本文： | 周福兰.创设教学情境 激活初中英语课堂[J].中学教学参考,2011(1):115-116. |
| 作者姓名： | 周福兰 |
| 作者单位： | 浙江嘉善县泗洲中学,314100 |
| 摘 要： | 教学情境能对教学过程起导引、定向、调节和控制作用。创设教学情境能力是教师课堂教学实施能力的重要组成部分,教学情境设计是教学过程设计的重要内容之一。在初中英语课堂教学中,我们培养学生的综合语言运用能力要改革传统教学模式, |
| 关 键 词： | 创设教学情境 英语课堂教学 综合语言运用能力 初中 教学过程设计 激活 传统教学模式 控制作用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |