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| 研究性学习策略下的语文课堂生成初探 | |
| 引用本文： | 黄天赞.研究性学习策略下的语文课堂生成初探[J].中学教学参考,2011(1):11-12. |
| 作者姓名： | 黄天赞 |
| 作者单位： | 广西南宁市邕宁高级中学,530200 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准》提出＂全面提高学生的语文素养＂,尊重＂学生在学习过程中的独特体验＂,倡导＂自主、合作、探究的学习方式＂,其实质是关注学生的学习体验,关注学生知识、情感、能力的生成,倡导生成性教学。因而,教师应改变教学方式,促进学生在课堂学习中的主体生成。 |
| 关 键 词： | 语文素养 研究性学习策略 课堂生成 《普通高中语文课程标准》 学生知识 生成性教学 独特体验 学习过程 |
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