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| 高中文言文"言""文"失衡的原因及解决策略 | |
| 作者姓名： | 陈好来 |
| 摘 要： | 文章首先论述了高中文言文教学的价值,然后分析了高中文言文"言""文"失衡的原因,最后提出了高中文言文"言""文"失衡的解决策略,包括探寻文本,回归知识点;加强诵读,培养语感;深挖传统文化内涵;梳理传统文化知识. |
| 关 键 词： | 文言文教学 "言""文"失衡 传统文化 |
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