| 提升地方院校学生信息素养的四位一体人才培养研究 |
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| 引用本文： | 刘敏娜.提升地方院校学生信息素养的四位一体人才培养研究[J].陕西教育,2022(1). |
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| 作者姓名： | 刘敏娜 |
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| 作者单位： | 咸阳师范学院计算机学院 |
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| 基金项目： | 2021年度陕西省提升公众科学素养计划项目“科技创新时代面向公众的科技普及信息服务平台研究”(项目编号:2021PSL40);陕西省2020年社会科学基金项目“区块链背景下陕西省在线教育质量提升策略研究”(项目编号:2020P037);2020年度文化艺术和旅游研究项目“区块链在旅游交易统计中的应用”(项目编号:MCT2020XZ07);2020年度文化艺术和旅游研究项目“区块链在旅游交易统计中的应用”(项目编号:MCT2020XZ07);咸阳师范学院2019年教学改革项目(项目编号:2019Z004)。 |
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| 摘 要： | 信息时代对高等教育提出了新的挑战,要求学生除了具备过硬的专业技能,同时要有一定的信息素养,能主动通过多种渠道获取信息资源,对信息加工处理,形成有效的资源、资源评价和正确的信息道德观。本文根据地方院校学生信息素养的调查数据,给出信息素养培养中存在的五个问题,提出了影响信息素养培养的三个因素,并给出由意识、知识、能力、道德构成的四位一体培养思路,期望通过研究,为地方院校学生信息素养的培养提供积极的思路。
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| 关 键 词： | 信息素养 信息意识 信息道德伦理 地方院校 |
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