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| 我是如何实施小课题研究的 | |
| 引用本文： | 李成秀.我是如何实施小课题研究的[J].青海教育,2015(3):21. |
| 作者姓名： | 李成秀 |
| 作者单位： | 湟中县李家山镇柳树庄小学 |
| 摘 要： | 去年我校组织教师开展小课题研究活动,经过一学期的摸索、实践,小课题研究取得了一定的成效。当时,我确定的小课题是"指导学生有感情朗读课文策略的研究",我为什么选择这一小课题研究呢?一、选题背景在语文教学中,有感情地朗读课文是语文教学内容的重要部分。我发现好多教师,也包括我的课堂,在指导学生朗读课文这一环节时就掉了"链子",经常出现"唱读""加字""漏字""速度过快或过慢"等问 |
| 关 键 词： | 语文教学内容 选题背景 漏字 朗读技巧 盘古开天地 入情入境 花钟 朗读训练 析句法 朗读水平 |
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