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| 物理探究教学与初中生心理的整合 | |
| 引用本文： | 张明国.物理探究教学与初中生心理的整合[J].考试周刊,2010(55):197-198. |
| 作者姓名： | 张明国 |
| 作者单位： | 铜山县郑集镇中心中学,江苏铜山221143 |
| 摘 要： | 新课改要求实现教学方式的转变，因为传统教学过于强调对学生知识与技能的传授，忽视了对学生学习方法的掌握与培养，学生不能在体验学习的过程中建立正确的价值观与世界观．这对学生终身学习能力的培养很不利。所以，新课程要求老师一改满堂讲的教学方法，提倡开展以学生为主体的自主学习、合作学习探究学习活动。初中学生虽然有探索知识的内在潜力，但容易冲动， |
| 关 键 词： | 物理探究教学 初中生 学生知识 能力的培养 整合 心理 以学生为主体 教学方式 |
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