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| 三个版本,一种情怀——读李华平教授三堂《背影》课例有感 | |
| 引用本文： | 汪筱鸿.三个版本,一种情怀——读李华平教授三堂《背影》课例有感[J].中国小学语文教学论坛,2016(10):9-11. |
| 作者姓名： | 汪筱鸿 |
| 作者单位： | 天府新区白沙中学,四川成都,610213 |
| 摘 要： | 通过浅析李华平教授执教的三种不同版本的《背影》课,深切体会三堂《背影》课虽指向不同,但都在呼吁语文教学的本质回归,具体体现为精妙的文本解读及复合能力的训练.这是语文本体性内容的教学,体现了语文教学的本质. |
| 关 键 词： | 《背影》 文本解读 能力训练 本体性教学 |
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