高校实验教学改革必须实行三个创新

实验教学内容创新是指要由单一的、验证性的实验向综合的，创造性实验转变，由多门独立课程向系统化综合转变；实验教学的管理创新是指将为课程服务的、功能单一的小实验室，按学科大类归并成实验中心，集中管理；实验教学质量的评估创新是指综合考虑影响实验教学的诸因素在教学过程中对某些可测性指标的明显影响，也注意这些因素对提高学生素质潜在影响，通过综合评估，不断提高实验教学的技术创新水平。