|
|||||
|
|
| “双微”教学在素质教育中的作用 | |
| 引用本文： | 张勇,李俊标.“双微”教学在素质教育中的作用[J].实验教学与仪器,2000(11). |
| 作者姓名： | 张勇 李俊标 |
| 作者单位： | 安徽省涡阳第四中学!233600 |
| 摘 要： | “双微”教学即微型化学实验及微机辅助教学,两者的整合体现了化学作为一门实验科学的学科特征和现代教育技术的应用前景,优化了课堂教学结构,提高了教育质量,反映了中学化学教学改革的发展方向和趋势,是中学化学教育实施素质教育的一条有效途径。本文仅就“双微”教学在素质教育中的作用谈些做法和体会。1 微型化学实验在素质教育中的作用 微型化学实验是在微型化的仪器中以微小量的试剂进行的化学实验。80年代末在我国兴起。由于微型化学实验具有学生动手机会多、实验速度快、教学效果好、节省药品、环境污染少等优点而受到重视,被称… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |