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| 研究性学习在高中化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张素兰.研究性学习在高中化学教学中的应用[J].中学教学参考,2010(7). |
| 作者姓名： | 张素兰 |
| 作者单位： | 山东无棣第一中学,251900 |
| 摘 要： | 研究性学习是针对常规教学中学生的学习方法而言的,它具有广泛的意义.
首先,研究性学习是一种新的教学理念,他打破了学生被动学习的古板僵化的学习格局,使学生成为认识知识、领悟知识的主体,从而大大提高了学生学习的主动性,激活了学生的学习创造性. |
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