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| 对学生“听得懂”却“不会做”的思考与研究 | |
| 引用本文： | 张进.对学生“听得懂”却“不会做”的思考与研究[J].中小学电教,2011(8):115-116. |
| 作者姓名： | 张进 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区临平一中南校区; |
| 摘 要： | 可能每个数学教师都有这样的经历．那就是随着学习的进一步深入，特别是进入八、九年级之后，会有越来越多的学生感到学习较吃力，甚至有点难以跟上。如何帮助这部分学生摆脱这种困境，是每个教师都值得深思的问题。通过多年的观察、思考和总结，发现问题主要集中在两方面： |
| 关 键 词： | 学生 数学教师 学习 |
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