改变观念，提高科学课效率

科学课内容广泛、形式多样、活动较多，深得孩子们的喜爱。学生喜欢它的轻松、自在，没有考试的压力。同时也正因为没有考试的压力。孩子们包括家长们都只把它当做一种调剂而不去在意。和语文数学课堂效率需要提高一样，科学课的效率也确实需要提高。笔者以为可以从以下几个方面进行适当的调整。